Ардақты анашым
«Ардақты анашым» 8 наурыз сценарийі (балалар музыка әуенімен залға кіреді). Жүргізуші: Балалар, айналаға көз салайықшы. Көктем күн шуағын төгіп тұр. […]
Балабақша
Ойыншықтар дүкені
Ересек «Ертегі » тобы үшін білім барысын ұйымдастырудың технологиялық картасы 16.02.17ж Садвакасова Ш. Р. Білім бөлімі: «Қатынас» — Сөйлеуді дамыту […]
Жүйріктер мен Шапшаңдар
Тақырыбы: «Жүйріктер мен Шапшаңдар» Мақсаты: Спортқа деген құштарлығын дамыту. Ептілікке, шапшаңдыққа қызыға ойнауға баулу. Балалардың бұлшық еттерінің қатаюына, жалпақ табандылықты […]
Денсаулық саған рахмет
Мерекеліктің барысы: Спорттық киім киген балаларға залға кіріп, орындықтардың қасында қатарға тұрады. Сәлеметсіңдер ме, балалар! Менің атым –Денсаулық. Адамдар сәлемдескен […]
Кіріктірілген білім беру саласы
1. Менің қоршаған әлемім «Менің ойыншықтарым» Тақырыбы: «Біздің топтың ойыншықтары» Балаларды ойыншық туралы түсініктерін қалыптастыру.Ойыншық аттарын атауға үйрету. Ойыншықтарды қасиеті […]
Бала тәрбиесі
Балабақшада қойылған талаптар үйде де орындалып, сақталуы үшін тәрбиешілер ата-аналарды арнайы ережелермен таныстырады. Мысалы, оларға баланың ас үстінде өзін дұрыс […]
Ою-өрнек сыры
Мақсаты:Балалардың қазақ халқының қолданбалы сәндік өнері туралы білімдерін кеңейту.Ою өрнектің түрлерін атап дұрыс орналастыра білүге үйрету өз ұлтына деген сезімдерін […]
Сергіту сәтінің жинақтары
Саусақ жаттығулары «Бес саусақ» Бас бармағым-атам,үйдің данасы,балаң үйрек-әжем,ошақ анасы. Ортан терек-әкем,отау панасы,шылдыр шүмек-шешем,шаңырақ ажары. Титтей бөбек-мен,бәрінің базары. Педагог балалардан ата-аналарының аты-жөнін […]
В гостях у золушки
Тема урока: Развитие мелкой моторики Цель: сформировать навык развития мелкой мышечной моторики, развивать критическое мышление учащихся, способствовать качественному усвоению и […]
Мектеп жасына дейінгі балалардың қарапайым математикалық түсініктерін дамыту
Бүгінгі бөбек – ертеңгі азамат – қоғам иесі. Балғын бөбектерге ең алғаш жол көрсетуші, бағыт беруші – балабақша тәрбиешілері. Өйткені […]
[an error occurred while processing the directive]
