Жарық жұлдыз
Текті сөздің төресі, данышпандық пен пәлсапаның мәйегі саналатын терме өнері қазақ халқының рухани тәрбие құралы екені даусыз. Тамыры терең, тарихы […]
Механизмнің пайдалы әсер коэффициенті
Атырау қаласы №9 Ш.Уәлиханов атындағы орта мектептің физика пәні мұғалімі Жумабаева Жаныл Кенжебаевнаның PISA тапсырмалары бойынша өткізген бір сабағының таныстырылымы
Түсіну дәрежесін бағалау (Физика)
Түсіну дәрежесін бағалау: Сабақ жоспарлары; Тұжырымдамалық түсінуді дамыту үшін жауап алуды пайдалану туралы рефлексивтік есеп. №2 топ тыңдаушысы Жумабаева Жаныл […]
Қожа Ахмет Иассауи «Диуани хикмет»
Пәні: қазақ әдебиеті Сыныбы: 9 Тақырыбы: Қожа Ахмет Иассауи»Диуани хикмет» Сабақтың мақсаты: Ежелгі дәуір әдебиетінің өкілдері туралы дүниетанымын кеңейту, сопылық […]
Махамбет Өтемісұлы «Қызғыш құс» сабақ жоспары
Пәні: қазақ әдебиеті Сыныбы: 5 Тақырыбы: Махамбет Өтемісұлы «Қызғыш құс» Сабақтың мақсаты: Азаттық үшін күрескен, патриот ақын М.Өтемісұлының өмірінен мәлімет […]
Кембридж тәсілдерін қолданудың тиімділігі
Маңғыстау облысы, Бейнеу аданы, Абай атындағы орта мектебінің Кембридж оқыту тәсілі І деңгейі қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі Акшауова […]
Математика пәнінен ҰБТ-ға дайындық сабақтарының жоспары
ҰБТ-ға дайындық сабақтарының жоспары АТТ № Тақырып Сағат саны 1 САНДАР КЛАССИФИКАЦИЯСЫ 3-сағ 1.Ондық бөлшектер Иррационал сандар 1. Нақты сандар […]
Қазақ тілі мен әдебиеті пәні бірлестігінің жұмысының қорытындысы
№9 Ш.Уәлиханов атындағы орта мектеп 2012-2013 оқу жылында қазақ тілі мен әдебиеті пәні бірлестігінде атқарылған жұмыстарының қорытындысы. Төменде көрсетілген презентацияда […]
Балабақша сабақ жоспары «Нан қайдан келеді?»
Білім беру саласы: Қатынас Бөлімі: Тіл дамыту Тақырыбы: Нан қайдан келеді? Мақсаты: 1.Балаларға көрнекі құралдарды пайдалана отырып,ертегінің мазмұның түсіндіру. […]
Қазақ әдебиеті 9 сынып сабақ жоспары
Пәні:Қазақ әдебиеті Сыныбы:9 Тақырыбы: Мұқағали Мақатаев «Райымбек, Райымбек!» поэмасы Мақсаты: Шығармашылық қабілеттеріне сүйене отырып, жаңаша әдіс-тәсілдерімен жұмыс жасау, поэманың мазмұнымен […]
