My motherland Kazakhstan

Мұғалімнің жазбалары Бағалаушының жазбалары

Сабақтың тақырыбы: My motherland Kazakhstan

Сабақтың мақсаты: Оқушыларға Қазақстан туралы ағылшын тілінде мағлұматтарға түсінік бере отырып,жаңа сөздерді қолданып-еркін сөйлеуге, оқуға, қатесіз айтуға,сұраққа дұрыс жауап беруге үйрету.

1.Оқушылар немен айналысты?

Оқушылар өздері жұптасып отырып ,бір-бірімен бірлесе топтаса жұмыс бастады.Сабақта автокөліктің қима қағаздары арқылы бөлініп өздерін бағалауға берген парқтау қағаздар қарап танысып шықты.

Компьютердің құлаққаптарын қосып аудирование тыңдап,жинаған түсінген мәлметтеріне интернет желісі арқылы яғни АКТ ны пайдалана презентация жасап жұмыстарына әр топ бағалау критериилеріне смайликтер арқылы бағалап,осыған түсіндірме жасап отырды. Кері байланысқа тапсырмасына сұраққа жауап беріп белсенділігінін аша білді.

2.Оқушылар нені үйренді?

Оқушылар бір-бірімен жұмыс істеуге ,диалогтық,топтық, жұптық жұмылдыра отырып оқытуға .Жәнеде Home reading сабақтарда АКТны пайдалануда интернет желісіне қосылуды,бағалаудың критерттлеріне өз енгізулерін және өзара бағалауды үйренді.

Жалпы сабақ туралы мұғалім мен оқушының қызметіндегі құндылық пен кемшіліктерді ашып айтуды,осылардың сабақ нәтижесінде әсерін көрсетіп, оқушылар білімнің сапасы, тәрбиелілігін, дамытуды аша айтып үйренді.

3.Ол қаншалықты маңызды және қажетті?

Оқушыларға кез-келген мазмұнға сыни тұрғыдан қарап, екі ұйғарым бір пікірдің біреуін таңдауға саналы шешім қабылдауы сабақтарда маңызды.

Осы жаңа модуьдерді қолдану барысында алған ақпаратты оқушылар жылдам бірден іске кірісуі,орташа ұғынатын балалар адырап қалмау үшін тез арада Say with smile смайликтерді қолданған кезде оқушылардың белсенділігін арттырғаным.

Қажеттілігі сөздр қорын молайтуға және слайдқа жиналған жаңа ойларын топтастырудыүйрету.Өз пікірлерін ашық білдіруді талап ету қажет.

4.Ересектер не істеді?

Мұғалім мен оқушылар сәлемдесіп, жоқ оқушыларды белгіледім,бөлменің тазалығын тексеріп,оқушыларды сабаққа сырттай әзірлігін қамтыдым.Өз тарпымнан талап қойып,ұстамдылық,жинақылықты жүйеге келтірдім.

Аз уақытта оқушының білім деңгейін белгілеп, тексеру барысында тірек түсініктерін топтастырып, жинақтап,кездескен қателердің себебін анықтап, жою, жоғары дәрежеде зерттеуге тырыстым.

Сабақ мазмұны-материалдың сапасы мен көлемін әр түрлі әдістерімен тексеріп,оқушылардың ойлау әрекетін тексеріп, оқушылар жауабын, білімділік бағасын, дағдыларын тұсндірілді.

Оқушылардың өз бетінше интернет желісінен ақпарат алуларына кабинетте ұымдастырдым. Жаңа әдіс тәсіл бойынша тақырыпты меңгергендігін ескеріп өзеріне шынайы бағалау жүргізу барысын бақыладым. Сенімділік жасадым.

5.Не оқып үйрендіңіз?

Сабақ тардың мақсатына жету үшін әдіс тәсілдердің орынды да тиімді қолдануды,құрылымы мен ұйымдастырылуын.
Оқушылардың сабаққа өз беттерімен білім алуын ұйымдастыруды,интернеттен фотосуреттерді алып презентациялар
жасауды үйрендім.

Шынайы баға беруге бағыт жасап үйрендім, бар ынтаммен оқытуға,және оқушылардың пікірін құрметтеп тыңдай алдым.

6.Енді не істеу керек?

Жалпы сабақ туралы мұғалім мен оқушының қызметіндегі құндылық пен кемшіліктерді ашып айту,осылардың сабақ нәтижесінде әсерін көрсету, оқушылар білімнің сапасы, тәрбиелілігі, дамыту туралы ашып айту керек.

Оқушыларға сабақ барсында сөздердің қате айтып отырғанда түзету жұмысын ынталандыруда қолпаштауым керек екен.Балалардың дүниетанымын кеңейтіп сын тұрғысынан ойлаудың тапсырмаларын жеңілдетіп ойлауға уақыт пен санасуым керек екен.