Бастауыш пен балабақша және ата-аналар сайты.
  • Ұстаздарға
    • Ұстаздар еңбегі
    • Көрнекіліктер
    • Түйіндеме жасау
    • Сертификат
    • Слайд презентация
    • Балалар ойындары
    • Бастауыш сыныпқа
    • Тәрбиешілерге
    • Мақала жариялау
    • Минусовка
    • Мерекелер
    • Конкурстар
  • Жоспарлар
    • Ағылшын тілі
    • Әр түрлі
    • Бастауыш сынып
    • Балабақша
    • Биология
    • География
    • Информатика
    • Қазақ тілі
    • Логопед дефектолог
    • Математика
    • Өзін-өзі тану
    • Тарих
    • Технология
    • Физика
    • Химия
  • Балаларға
    • Мақал мәтелдер
    • Жұмбақтар жауабымен
    • Ертегілер
    • Мультфильмдер
    • Тақпақтар
    • Шығармашылық
    • Сіз білесіз бе?
  • Аналарға
    • Ана және бала
    • Бала денсаулығы
    • Сұлулық
    • Жүктілік күнтізбесі жаңа нұсқа 2025
    • Баланың жынысын анықтау 2025
    • Сәби жынысын жоспарлау
    • Овуляция күнтізбесі
    • Қалай жүкті болуға болады

Негізгі бет > Қазақ тілі

 

М.Мақатаев «Аққулар ұйықтағанда»


8 сынып Әдебиет

Сілтеме Әдебиет оқулығы интернет көзі

Сабақ тақырыбы М.Мақатаев «Аққулар ұйықтағанда»

Жалпы мақсаттар Білу.М. Мақатаев туралы мәлімет беру.

Түсіну. Поэманың мазмұнын игеру

Қолдану.Ой-пікірін анық жеткізуге жетелеу

Түйінді идеялар Киелі. Тазалық. Қасиет.

Оқыту нәтижелері 1. Кейіпкердің іс-әрекетіне баға бере алады.

2.Поэманың мазмұнын игереді

3.Топта өз ойларын көзқарастарын қорғай алады.

zhmaКөрнекіліктер Суреттер, слайд-таныстырылым, постер, маркер, бағалау парақтары, қорап

Дереккөздер оқулық, дерекнама, сайт

Сабақ барысы Уақыты Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті

І.Кіріспе: 2 минут Топқа бөлу: тақырыпқа қатысты Оқушылар топқа бөлінеді. Топта

тірек сөздер арқылы үш топқа бөлу өзара әрекет етеді.

«Аққу», «Ана», «Табиғат»

ІІ.Үй тапсырмасы: 5 минут. Поэманың композициялық элементтері. Оқушылар өткен сабақ бойынша

Поэманың композициясы туралы не сұрақтарға жауап береді.

айтасыңдар?

Оқиға қалай басталады?

Оқиғаның байланыс қандай?

Оқиғаның дамуын қалай түсінесіңдер?

Психологиялық шегініс жасасақ,

ананың қандай көңіл – күйі берілген?

Оқиғаның шиеленісуі не?

Оқиғаның шарықтау шегі?

Оқиғаның шешімі?

Оқиға соңы? Эпилог.

ІІІ.Жаңа материалдың тұсаукесері Сөйлемдер банкісі

-Өзен де жоқ сыймаған арнасына, Жылға да жоқ даламен жалғасуға.

-«Адамның басы-Алланың добы» деген, қалай қарай тепсе, солай қарай домалайтын көрінеді.

-Арагідік назарын аударады,Төрт бүктеліп еденде қалған жарға.

-Қысқа таң, Бұлбұл үні. Көл бетінде Аққулар ұйықтап жатыр тербетіле.

-Жартастың бір жағы шың, бір жағы су… Тау іші қалың орман, жап-жасыл ну.

-Құс аппақ, айдын аппақ, нұр да аппақ,Аппақ нұр аппақ нұрға асылады.

-Екі аққу көлеңдейді қатар жүзіп, Күмістей айна көлге шыймай сызып.

-…Көзінен жас, көңілінен зар төгіліп, Болған жайтты келіні баяндады.

-Ақ төсек-аппақ айдын, аққу- бала, Жаралы аққу секілді жаттың ба, ана?

Мадақтау арқылы бағалау

— Балалар, «қасірет» деген не, «қасиет» деген не?

-Бұл екі сөздің бір-бірімен байланысы бар ма?

-Олай болса, бүгін біз сөз еткелі отырған шығарма “Аққулар ұйықтағанда» поэмасы — ана қасіреті туралы поэма. Бүгінгі сабағымызда «қасірет» пен «қасиет» туралы сыр шертеміз.

Әркім өз ойларын айтады. Жаңа сабақтың тақырыбын ашады.

ІҮ.Қолдану 20 минут Кезбе тілші әдісі

Студияға бір оқушы телефон соғады. Сол хабар бойынша үш топ хабардың бағдарламасын жасайды.

І топ — Телестудиядағы диктор. Оқиға туралы жиынтық ақпарат береді.

ІІ топ – Тілші: оқиға орнынан ақпарат ұсынады.

ІІІ топ – Тілші: куәгерден (жылқышы қарттан) сұхбат алады.

1. Жеке жұмыс 2 мин

2.Жұптық жұмыс 2 мин

4.Топтық жұмыс 10 мин

5.Қорғау 6 мин

Екі жұлдыз, бір ұсыныс бойынша бағалау . Бірінші жеке орындайды.

Екінші жұппен талқылайды.

Үшінші топпен толықтырып,

Өз жұмыстарын сыныпқа жариялайды.

Оқушылар екі жұлдыз, бір ұсыныс бойынша топтар өзара шынайы бағалау жасайды

Ү.Қорытынды Кеңейтілген тапсырма

І Сәйкестендіру

1.Теңеу А. Сұрқай ой, бозала таң, айдын көл, байғұс әйел, аппақ нұр.

2.Метафора В. Сүйіншісі бар дегендей, тамшысындай

3.Эпитет С.Айдын -төсек, ақ төсек-аппақ айдын,аққу-бала.

ІІ.Өлеңнен кейіптеуді табу, ережесін айту

Кейіптеу

ІІІ. Символ деген не? Поэзияда символға айналған бейнелерді ата.

Оқушылар жеке, топтық жұмыс жасап, үздік деген жауапты таңдап, анықтайды.

Өз тобының жауабын мұғалім ұсынған жауап үлгісімен салыстырып,топ мүшелері өзара бағалайды.

Оқушылар жазғандарын топ ішінде оқып, топ ішінде өзара бағалау.

ҮІ.Рефлексия Не ұнады? Не қиын болды? Ұсынысым

ҮІІ.Үйге тапсырма: Үзінді жаттау.

Поделиться в WhatsApp

Мына ұқсас жазбалар топтамасын ұсынамыз:

  • Киіз үй
  • Қазақ тілі диктант «Қол сағат»
  • Электрондық оқыту (e-learning) жүйесі – заман талабы(слайд)
  • Қазақ тілі кабинеті
  • Қазақ тілі мен әдебиеті пәні бірлестігінің жұмысының қорытындысы

комментария 19 Пікір қосу

  • Шолпан Исабекова 09.01.2025 в 08:46

    Мұқағали Мақатаевтың «Ақуллар ұйықтағанда» поэмасы өте керемет туынды ғой. Оқушыларды адалдыққа, ананы құрметтеуге баулиды.

    Ответить
  • Асылгүл 12.02.2022 в 15:16

    Сабақта әдіс-тәсілдері жақсы әрі тиімді қолданған. Мақсатқа сай сабақ жоспары құрылған.

    Ответить
  • Камшат 04.10.2021 в 14:35

    тақырып жан-жақты қамтылған, сабақтың құрылымы ұнады!

    Ответить
  • Ырысжан 25.02.2021 в 11:38

    Мұқағали Мақатаевтың рсы шығармасы өзіме қатты ұнайтын еді.Бұл сабақ өте түсінікті әрі қызықты жазылған деп ойлаймын Сабақ құрылымы ,мазмұны өте жақсы.

    Ответить
  • Амерканова Бакыт 04.02.2021 в 10:30

    Мұқағали Мақатаев атамыздың бұл поэмасын оқыған әр бір жанның бойына ерекше сезім ұялатады. Сабақ құрылымы керемет.

    Ответить
  • Амерканова Бакыт 04.02.2021 в 10:21

    Мұқағали Мақатаев атамыздың бұл поэмасын оқыған әр бір жанның бойына ерекше сезім ұялатады.

    Ответить
  • Улпан 07.12.2020 в 09:04

    Акиык акын Мукагалидын бул поэмасы оте жаксы жазылған. Сабакты тусиндируде осындай керемет жұмысты усынып отырган ужымга алгысым шексіз

    Ответить
  • Сауле 16.10.2020 в 21:36

    Бұл менің ең жақсы көретін тақырыбым. Сабақ жақсы құрылған.Рахмет сізге.

    Ответить
  • Лаззат 28.09.2020 в 14:52

    Бұл менің сүйікті тақырыбым. Керегімді таба алдым.

    Ответить
  • Зейнегуль Касымбекова 25.08.2020 в 07:39

    Бұрынғы ақын жазушылар ешкім жетпейді керемет

    Ответить
  • Алмагуль 28.03.2020 в 16:00

    Сабағыңыз керемет, жоғары деңгейде құрылған. Балаларға әрі қызықты, әрі түсінікті болады. Көптеген қызықты да тиімді әдістерді пайдаланған екенсіз. Шығарманың мазмұны да жан-жақты қарастырылған.

    Ответить
  • гаухар 31.10.2019 в 02:27

    Сабақ жоспарыңыздың құрылымы, сабақта қолданылған әдіс- тәсілдер дұрыс пайдаланылған.Поэманың мазмұны оқушы санасына жеткізуге тырысқан. Сабақ жоспарын қолдануға болады… Сізге шығармашылық табыс тілеймін.

    Ответить
  • Нұрбану 07.01.2019 в 15:59

    Уақытты тиімді қолданған.Сабақ жоспар кең көлемде алынған.Поэманы толық оқушыларға түсіндіруге барынша тырысқан.

    Ответить
  • Абдуллаева Наргиза Хайдаровна 15.04.2017 в 22:13

    Мұғалімнің тәжіріибелі мұғалім екені көрініп тұр,осындай мұғалімдер көп болса екен деймін . Үлгілі сабақтарды көбірек жарияласа екен.

    Ответить
  • Азимбаева Аяулым Қалиқанқызы 02.04.2017 в 22:52

    Сабақтың жалпы құрылымы өте жақсы. Әсіресе өткен сабақпен байланыс. Жаңа сабақтың ашылуы жақсы деңгейде деп ойлаймын. «Телестудиядағы диктор» оқушылардың қызығушылығын арттыратын дүние екен.

    Ответить
  • Меруерт 01.04.2017 в 15:26

    Блум таксономиясына сай құрылған. Кеңейтілген тапсырмалар деңгеймен берілген. Сабақ жоспары жақсы құрастырылған

    Ответить
  • Анар 30.03.2017 в 02:50

    Сабақтың мақсаты жақсы қойылған. Бірақ, осы сабақты оқып отырсам 45 минут ішінде үлгере алған ба екен деген сұрақ туды?! Осындай материалдар көптеп болса екен.

    Ответить
  • Аяжан 15.03.2017 в 21:47

    Сабаақтың құрылымы жақсы құрылған. Тек кейіпкерлер бейнесі ашылмай қалған. Кейіпкерлер бейнесін ашарлықтай бір тапсырма болса жақсы болар еді. Жұмысыңызға сәттілік!

    Ответить
  • Botakoz 25.04.2015 в 11:25

    Жақсы жазылған, тақырып жан- жақты қамтылған.

    Ответить

Пікір қалдыру

Тек мақалаға байланысты пікіріңізді жазыңыз сұрағыңыз болса мына сілтемені басыңыз!
Жауапты кері қайтару

  • қазақша жұмбақтарЖұмбақтар жауабымен

    11 Авг 2025 / Толық оқу

  • Кім жылдам турнирі

    25 Авг 2025 / Толық оқу

  • мақал мателМақал-мәтелдер және нақыл сөздер жинағы

    14 Авг 2025 / Толық оқу

  • Қазақша Жаңылтпаштар Жинағы

    12 Авг 2025 / Толық оқу

  • қазақша жұмбақтар Жұмбақтар жауабымен

    11 Авг 2025 / Толық оқу

  • тегін сертификат Тегін немесе Ақылы Сертификат Алу

    16 Фев 2014 / Толық оқу

  • Оқушы портфолиосының үлгісі

    30 Авг 2013 / Толық оқу

Жаңа жазбалар

  • Кім жылдам турнирі
  • Мақал-мәтелдер және нақыл сөздер жинағы
  • Қазақша Жаңылтпаштар Жинағы
  • Жұмбақтар жауабымен
  • Су перісінің бар екеніне сеңесін бе?

Сайтта жарияланған мақалаларды сайт әкімшілігінің рұқсатынсыз басқа сайттарға жариялауға тиым салынады.Мақаланы басқа сайтқа жариялауға байланысты сұрақтарыңызды hat@erketai.kz электронды почтасына жазыңыздар.Сайттың барлық құқықтары қорғалған © ERKETAI.KZ 2012 жылдан бастап жұмыс жасайды.