Хороший аппетит никому не повредит

Задачи:

1.Активизировать лексику по темам «Весна», «Еда».
2.Активизировать речевые образцы: Boys play football. Boys ride a bike.
Girls play hopscotch. I like ice-cream.
3. Развивать умение составлять предложения по модели.
4.Развивать умение понимать и реагировать на вопросы разного типа.
5. Совершенствовать произносительные навыки детей.
6.Учить детей петь песни и рассказывать стихи на английском языке.

Наглядный материал:
1.Картина «Весна».
2.Картинки с изображением детских игр весной, муляжи фруктов и овощей, корзинка.

Ход занятия.
I. Приветствие.
II. Дети говорят о себе по два предложения.
-Hello!
-My name is Kira.
-I’m six.
Учитель: Children, look at the picture.
What season is it?

Ребенок: It’s spring.

Что вы можете сказать о весне? Расскажите стихотворение о весне.
По желанию один из детей рассказывает стихотворение:
Spring, spring, spring,
The grass is green,
The blue sky is seen,
We all dance and sing.
Учитель:What can children do in spring?

Дети:Boys play football.
Boys ride a bike.
Girls play hopscotch.
Girls jump the rope.
Учитель: Do you like spring?

ребенок: Yes, I do.

Учитель: Дети любят весну, потому что весной тепло, и дети могут играть на улице в разные игры. Но весной люди часто болеют, чтобы меньше болеть, нужно хорошо питаться. Ведь хороший аппетит никому не повредит.Сейчас мы поговорим на тему «Еда».

III. Игра: «Съедобное и несъедобное».
Учитель: вспоминает слова по темам «Еда», «Комната», «Игрушки».

IV. Игра: «Угадай на ощупь».
На столе корзина с фруктами и овощами, накрытая салфеткой.
Дети угадывают один из фруктов или овощей и называют его: It’s an apple, затем вынимают из корзины и показывают.
В конце игры учитель говорит о том, что овощи и фрукты особенно необходимы людям весной. Дети вспоминают пословицу.

«An apple a day keeps a doctor away».

V. Игра: «Робин-Бобин».
Дети составляют предложения, опираясь на картинки и слово заменяющие знаки.
Например: первое предложение. I like eggs. Последующие предложения удлиняются на одно слово. Выговаривает тот ребенок, который составит самое длинное предложение.
VI. Учитель подводит итог занятия, хвалит активных детей, благодарит всех за работу.
На прощание все хором поют песню. «If you are happy»