Көңілді достар. Әнші балапан
Пәні: Музыка
Сыныбы: 1 «а»
Сабақтың тақырыбы: Көңілді достар. Әнші балапан.
Мақсаты: оқушылар арасында достық қарым-қатынас қалыптастыра отырып, «Әнші балапан» әнін, әнді айту ережелерін меңгерту.
Сабақтың міндеттері:
1.Білімділік: Әннің биіктігін көрсете алуға үйрету, «Әнші балапан» әнін, әнді айту ережелерін меңгерту.
2. Дамытушық: оқушылардың ұлттық музыкалық аспаптар жайлы білімдерін кеңейту. Ән айту дағдыларын дамыту.
3. Тәрбиелік: оқушылар арасында достық қарым-қатынас қалыптастыра отырып, адамгершілікке, бір-бірін құрметтеуге, өзгенің пікірін тыңдауға тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: аралас
Сабақтың типі: ойын
Көрнекілік: сурет, аудио, доп, дыбыстар
Сабақтың әдіс – тәсілдері: түсіндіру, сұрақ – жауап, таныстыру, көрнекілік: демонстрация, иллюстрация.
Пән аралық байланыс: дүниетану
Сабақ жоспары :
I.Ұйымдастыру кезеңі
Психологиялық дайындық
II.Үй тапсырмасын тексеру.
III.Жаңа сабақ
а. Тыңдау
ә. Ән үйрету: «Әнші балапан»
б. Дауыс жаттығуы: «Жоғарға міндім, төменге түстім.
V. Бекіту
VI. Қорытынды.
— үйге тапсырма беру
— бағалау
Сабақтың барысы:
I.Ұйымдастыру кезеңі
— Сәлеметсіңдер ме балалар? Бүгінгі музыка сабағын мен жүргіземін. Менің аты–жөнім: Кусайнова Алуа Айдыновна
Психологиялық дайындық
— Балалар сабағымызды бастамас бұрын бір – бірімізге жақсы тілектер тілейік. Сендер өз аттарыңды білесіңдер ғой. Ал қандай дыбыстан басталып тұрғанын білесіңдер ме? Өз аттырыңды қандай екендіктерінді қосып айтындар.
Мысалы:Сыпайы Айдана, мейірімді Алинұр, инабатты Альбина, т.с.с.
II.Үй тапсырмасын тексеру.
— Үйге қандай тапсырма берілді?
III.Жаңа сабақ
1) Ребус
— Ребустың шешуі қалай болады? (дос)
— Дос деген кім?
— Сеннің досың кім?
— Сыныпта достарың бар ма?
2) Әнмен танысу
— Ән айтқанда қалай отыру керек? (қол тізеде, арқамыз түзу )
— Әнді қалай айту керек? (аузымызды кең ашып, дыбыстарды анық шығару керек)
— Ал әнді тыңдағанда қалай отыру керек?
— Жақсы, ендеше сол ережелерді қаншалақты түсінгендеріңді тексерейік.
а. Тыңдау
— Әнді тыңдағанда қалай отыру керек?
— Ән тыңдау кезінде сөйлеуге бола ма?
«Достар әні» тыңдату
ә. Ән үйрету: «Әнші балапан»
«Кім жылдам» ойын
Тапсырмасы: жұмбақтардың шешуін тауып, шешуінде шыққан сөздің бірінші әрпін анықтау.
— Қандай сөз шықты? (Әнші)
— Балапан сөзін қоссақ қалай болады? (Әнші балапан)
— Сонымен біз «Әнші балапан» әнімен танысады екенбіз.
«Әнші балапан» әнін мұғалім бір екі рет орындап, әнмен таныстырып орындалу ерекшеліктерін талдап көрсетіп, әнді үйретеді.
Әнші балапан
Музыкасын жазған: М. Омаров
Сөзін жазған: Қ. Қазбеков
Білім, ғылым, өнерге
Қанат қағар кездерің.
Ата салтын ертеңге
Жеткізетін өздерің.
Қайырмасы:
Әнші, биші,
Әнші балапан.
Әнші,жыршы,
Күйші балапан.
— әнді қыздардың орындауы;
— әнді ұлдардың орындауы.
1. Әннің мазмұны не туралы? (білім, ғылымды ертеңгі күнге жеткізетін біз)
2. Әннің биіктігін қолмен көрсетіп орындау.
Сергіту сәті
Ән
Музыкасы мен сөзін жазған: Б. Аманжолов
Бала – мальчик,
Саусақ – пальчик.
Лә-лә, лә-лә,
Лә-лә, лә-лә.
Песня – ән,
Мода -сән.
Лә-лә, лә-лә,
Лә-лә, лә-лә.
3. «Кім тапқыр» ойыны
Қолыңмен жіптерді жүргізіп, үйренген әніне лайық суретті тап.
V. Бекіту
«Ыстық доп» ойыны
Шарты: допты қағып алған оқушы қойылған сұраққа жылдам жауап беріп, мұғалімге допты қайта лақтырады.
1) Әнді айтқанда қалай отыру керек?
2) Дос деген кім?
3) Бүгін қай әнмен таныстық?
VI. Қорытынды.
-Үйге тапсырма беру
— «Әнші балапан» әуенінің сөзін жаттау.
— Мадақтау
-Бағалау
жақсы оқарылған жұмыс
сабақ жақсы жоспарланған
өте жаксы,құрастырылған
Сабақтың құрылымы тамаша екен
Музыка сабағына арналған сабақ жоспарыңыз сәтті шыққан. Оқушыларды өнерге баулу құндылықтары, әнге, өнерге деген сүйіспеншіліктерін дамыту. Әдіс- тәсілдер дұрыс қолданылған.
Сабақ жақсы құрылған.
сабақ өте қызықты құрылған екен. балалардың қызығушылықтарын арттырады деп ойлаймын
Сабағыңыз өте жақсы құрылған. Ұтымды әдіс-тәсідермен мақсатын аша білген. Оқушылардың қызығушылығын оятары сөзсіз.
Сабақ жақсы құрастырылған. Әр түрлі әндердің тексттері бар. Қызықты ойын түріде кіргізілген. Балалардың қызығушылын оятады.
Сабақтаса құрылған.
Музыка сабағына арналған сабақ жоспарыңыз сәтті шыққан. Оқушыларды өнерге баулу құндылықтары, әнге, өнерге деген сүйіспеншіліктерін дамыту. Әдіс- тәсілдер дұрыс қолданылған.
Сабақтың мақсаты өте жақсы құрылған.Балалардың жас ерекшелігі ескерілген. Сабақты ұйымдастыруда түрлі әдіс-тәсілдер қолданылған
керемет
сабақ мазмұнды, қызықты ұйымдастырылған
Оқушылардың жас ерекшеліктері ескеріліпті.Сабаққа қызығушылықты оятатын зеріктірмейтін олып жасалған екен.Ұнады!
Сабақтың мақсаты өте жақсы құрылған.Балалардың жас ерекшелігі ескерілген. Сабақты ұйымдастыруда түрлі әдіс-тәсілдер қолданылған
Құрылымы өте қызықты сабақ. Жан — жақтылық байқалып тұр. Сабақ ойын ретінде өткізілген, осындай өткізілген сабақ балаларға өте қызықты.
Сабақтың балалардың жас ерекшелігін ескере отырым, өте орынды құрылғаны көрініп тұр. Ән сабағы бола тұра, тек қана ән айтумен шектелмей, ребус та шешілген, жұмбақтар да қойылған, ойын да ойнатылған. Жалпы көп жұмыс түрі қамтылыпты. Сабағыңыз өз мақсатына жетті деп ойлаймын.
Сабақ құрылымы кішкентай балдарға лайықталып, әр құрылымына үлкен мән берілген.Психологиялық дайындықтан бастап, оқушы қызығушылықпен қатысатындай тәсілдерді қолдана білген.Өте тартымды сабақ .
Сабақ өте жақсы құрылған. Тақырыбына сай.
Сабақ мақсаты тақырыпқа сай құрылған. Сергіту сәті тиімді қолданылған.
Оқу қызметі бір біріне сабақтасып, жақсы құрылған.ҰОІӘ өте қызықты. Оқу барысында көптеген қызықты ойындар, тәсәлдермен ерекшеленеді.
ҰОІӘ өте қызықты. Оқу қызметі бір біріне сабақтасып, жақсы құрылған. Оқу барысында көптеген қызықты ойындар, тәсәлдермен ерекшеленеді.
Сабақ жақсы жазылған. Сабақта ойын түрі, тыңдалым және ребус қолданылған.
Сабақ жақсы ұйымдастырлған. Балалардың жас ерекшелігі ескерілген. Сабақты ұйымдастыруда түрлі әдіс-тәсілдер қолданылған