Конспект интегрированного занятия «Курочка и цыплята»
Цель: Развивать у детей способность слушать, понимать речь взрослого, побуждать к активной речи самих детей. Задачи: Учить сравнивать созданные группыпо количеству предметов […]
Логопед дефектолог
В гостях у золушки
Тема урока: Развитие мелкой моторики Цель: сформировать навык развития мелкой мышечной моторики, развивать критическое мышление учащихся, способствовать качественному усвоению и […]
«Р-Л» әріпін машықтау
Новоишимка ауылы № 32 орта мектеп Логопед – дефектолог сабағы Пән мұғалімі: Тургалиева А.А Тақырыбы: Р-Л дыбыстары. Кезең : дыбыстарды […]
Құм-терапия технология
Бекбулатова Кунсулу Куспековна, дефектолог-логопед, № 11 «Арай» балабақшасы, Көкшетау қ. Тақырыбы: «[Ш] және [С] дыбыстарын машықтандыру және ажырату.» Мақсаты: Ш […]
Инклюзивтік білім берудің зерттелуі
Инклюзивтік білім берудің зерттелуі, методологиялық негізі, категориялық аппараты Қ. Жұбанов атындағы АӨМУ, Бақытова Фатима Нұрболатқызы, 1- курс магистранты Түйіндеме Мақалада […]
Тұтығу (слайд)
Тұтығуды түзетудегі логопедиялық жұмыстың негізгі бағыттары Коррекциялық мақсаты: Тұтығатын балалармен жұмыс жасауда, қолданылып жүрген әдіс – тәсілдерді терең меңгеру арқылы […]
Есту қабілеті бұзылған тұлғаларды оқыту мен тәрбиелеу жүйелері
Отандық сурдопедагогика есту қабілеті бұзылған балаларды бөлек оқытуда теориялық негіздер мен практикалық тәжірибелерге ие. Дифференциациялық оқытудың жағдайы есту қабілетінің түрлі […]
Есту қабілеті бұзылған тұлғаларға білім берудегі зерттеу жұмыстарының барысы
Сөйлеу тілі есту қызметінің нашарлауына тікелей тәуелді. Естімейтін балалар нашар еститіндерге қарағанда даму деңгейі төмен. Естімейтін балалар сөйлеу тілін арнайы […]
Есту қабілеті бұзылған тұлғалардың классификациясы
Есту қабілетінің сол немесе басқа деңгейлері әр түрлі жастағы балаларда жиі кездесе бермейді. Тіпті ерте жастағы есту қабілетінің маңызды емес […]
Есту қабілеті бұзылған тұлғаларға арнайы білім беру жүйесінің әдіснамалық-теориялық негіздері
Ғылыми тәртіп ретінде сурдопедагогика өзіндік зерттеу объектісі, пәні және әдіс-тәсілдерін қарастырады. Зерттеу объектісі болып есту қабілеті бұзылған адамдарға арнайы білім […]
